Les Personnes
https://en.wikipedia.org/wiki/Edith_Ackermann
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Edith Ackermann
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| Born | April 23, 1946 Switzerland
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| Died | December 24, 2016 (aged 69–70) Cambridge, Massachusetts
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| Education | University of Geneva |
| Scientific career | |
| Fields | Developmental psychology |
| Institutions | MIT Media Lab |
Edith K. Ackermann (April 23, 1946 – December 24, 2016) was a Swiss-born American psychologist who explored the interactions between developmental psychology, play, learning and design. A graduate of the University of Geneva, and a protege to Jean Piaget, she held permanent and visiting positions at several institutions in the United States and Europe, including the MIT Media Lab.
areer[edit]
Ackermann's career focused on developmental psychology, play and the influence of technology on childhood learning. She worked for the MIT Media Lab with constructionism expert Seymour Papert. Using Papert's Logo programming language, Ackermann and Papert did work for The Lego Group that led to the development of Lego Mindstorms.[4] She was also a visiting scientist at the MIT School of Architecture, was Honorary Professor of Psychology the University of Aix-Marseille I, and was a visiting professor at the University of Siena in Italy. In addition, she worked closely with the Harvard Graduate School of Design.[5][6][7] Ackermann was an Osher Fellow at the Exploratorium.[8]
Ackermann conducted early research that attempted to reconcile Piagetian principles with situated learning.[9] Reanalyzing Piaget's work with the water-level task in terms of how children move from concrete thinking to abstraction, Ackermann wrote that Piaget's theory deals with how children become detached from concrete objects, where other theorists focused on the children's attachment to concrete items.[10] In other work with Marina Bers, Ackermann studied hospitalized pediatric heart patients and found that they benefited from an interactive storytelling environment.[11]
https://en.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert
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Seymour Papert
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Papert with a Turtle robot
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| Naissance | |
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| Décès |
(à 88 ans)
Blue Hill |
Seymour Aubrey Papert (/ˈpæpərt/; 29 February 1928 – 31 July 2016) was a South African-born American mathematician, computer scientist, and educator, who spent most of his career teaching and researching at the Massachusetts Institute of Technology.[2][3][4] He was one of the pioneers of artificial intelligence, and of the constructionist movement in education.[5] He was co-inventor, with Wally Feurzeig and Cynthia Solomon, of the Logo programming language.[2][6][7][8][9]
Career[edit]
Papert worked as a researcher in a variety of places, including St. John's College, Cambridge, the Henri Poincaré Institute at the University of Paris, the University of Geneva, and the National Physical Laboratory in London before becoming a research associate at MIT in 1963.[13] He held this position until 1967, when he became professor of applied math and was made co-director of the MIT Artificial Intelligence Laboratory by its founding director Professor Marvin Minsky, until 1981; he also served as Cecil and Ida Green professor of education at MIT from 1974 to 1981.[13]
Recherches et théories
Au MIT Media Lab, Papert crée le Groupe de Recherche sur l'Épistémologie et l'Apprentissage[3]. Il y développa une théorie originale de l'apprentissage, appelée le constructionnisme (en), qui était basée sur la théorie du constructivisme de Jean Piaget et devait avoir une grande influence. Papert collabora avec Piaget dans les années 1960 et est généralement reconnu comme le plus brillant et celui qui a le mieux réussi parmi les protégés de Piaget ; celui-ci aurait dit à une occasion que « personne ne comprenait ses idées aussi bien que Papert » [4] Papert a repensé la manière dont les écoles devraient fonctionner à partir de ces théories de l'apprentissage.
Papert a aussi acquis une grande renommée pour l'intérêt qu'il a accordé à l'impact des nouvelles technologies sur l'apprentissage en général et les établissements d'enseignement en particulier. À cette fin, Papert utilisa les travaux de Piaget pour développer au MIT le langage de programmation Logo. Logo était conçu comme un outil destiné à améliorer chez les enfants la manière de penser et de résoudre les problèmes. Un petit robot, appelé la Tortue Logo, fut réalisé et les enfants furent encouragés à l'utiliser pour la résolution des problèmes. L'un des objectifs principaux du groupe de recherche de la Logo Foundation[5] est de renforcer la capacité d'acquisition de la connaissance. Papert insiste sur l'idée qu'un langage ou un programme qui peut être appris par des enfants – tel que Logo – ne doit pas présenter de carences fonctionnelles pour des utilisateurs experts.
Dans le cadre de ses travaux sur la technologie, Papert a proposé l'idée de la Machine de la Connaissance (Knowledge Machine). Il est aussi l'un des principaux acteurs du projet « Un ordinateur portable par enfant » (One Laptop per Child), dont le but est de fabriquer et de distribuer la « Machine des Enfants » (The Children's Machine) dans les pays en voie de développement. Il a également collaboré avec la société Lego dans le domaine de ses kits robotiques (Lego Mindstorms) programmables en Logo.
Papert est marié à Suzanne Massie Papert, érudite russe auteur de Pavlovsk, Life of a Russian Palace et Land of the Firebird. Papert a été appelé par Marvin Minsky « le plus grand éducateur en mathématiques vivant[6] ».